20 de lucruri despre bătăile din școli

• Elevii se plâng că au ghiozdanele tot mai grele, că li se cere să aducă la şcoală atât nunceagul, cât şi bâta de baseball;

• Ca să nu mai fie luat la bătaie de colegi, un elev a început să vină la şcoală cu domnul Miyagi;

• Sunt școli în care, dacă iei bătaie de la un coleg, ţi se scade nota la purtare şi pierzi doi dani la centura neagră;

• Gata cu împărțirea după perimatele Uman și Real! De aici încolo școlile vor fi organizate după stiluri de luptă;

• La BAC se vor introduce mai multe probe noi, printre care taekwondo şi kumite;

• În loc de coroniţă şi premiu, majoritatea școlilor oferă centuri de diverse culori, în funcție de cât de bun ești la bătaie;

• La școlile de prestigiu din țară primul dan se obține abia după ce baţi un profesor;

• Dacă înainte şmecheri erau considerați elevii cu părinţi bogaţi, acum ”adevărații” sunt cei cu părinţi voluminoși;

• Tradiţionalul clopoţel a fost înlocuit în majoritatea școlilor cu un gong, ca să priceapă elevii mai bine ce au de făcut în pauze;

• Unele școli au decis să încurajeze performanța: dacă câştigi olimpiada de bătaie pe județ, ţi se motivează toate absențele;

• Clasele nu vor mai fi organizate în funcţie de vârsta elevilor, ci după greutatea lor;

• Gata cu numirile politice! Profesorul care îl învinge pe director devine noul director, inspectoratul asigurând doar arbitrajul;

• Şcolile cu viziune vor putea avea buget suplimentar din vânzări de bilete şi pariuri pe luptele elevilor;

• Cei mai fericiţi sunt elevii de la clasele mici, că lor le cresc alţi dinţi;

• Majoritatea școlilor au redirecționat fondurile pentru bibliotecă către cabinetul medical, din motive cât se poate de firești;

• Pentru fondul clasei nu se mai cer bani pentru cretă, ci pentru ghips şi pansamente;

• Acum nu se mai plânge nimeni că e tare cornul, dimpotrivă;

• Aproape toți elevii au cerut ca în loc de lapte să primească hormoni de creştere şi steroizi;

• Bătăile din școli au generat un interes uriaş pentru orele de anatomie, că toți elevii vor să afle punctele vulnerabile ale corpului uman;

• Istoria devine oră interactivă, în care se reconstituie răscoalele ţărăneşti şi diverse războaie, în timp ce la Geologie elevii se bat cu pietre.